RENOVAÇÃO é o conceito forte na educação física com MEDINA, VALTER BRACHT, DARIDO,IORIO, FOUCAUL, pensamento MAURICIANO,HELENA.... ENTRE OUTROS. ASSIM COMO NA E.F O MEIO AMBIENTE TAMBÉM AGRADECE O ESFORÇO DOS SERES HUMANOS PARA A DIMINUIÇÃO DOS POLUENTES.E ESSE CARRO É BEM VINDO AO MUNDO...!!! VOU COMPRAR UM SE POSSÍVEL........AR COMPRIMIDO TAMBÉM FOI USADO EM NOSSA VIVÊNCIA DO PENTIBOL, POIS AS AMAR LA USADAS UTILIZA DESTA TECNOLOGIA... QUE TAMBÉM É USADO NO CARRO ECOLÓGICO...!!!
Os corpos foram embalsamados para preservação dos tecidos.E passaram por uma desidratação por imersão em acetona. A substância preencheu o corpo no lugar dos líquidos corporais e foi posteriormente eliminada como vapor em uma câmara a vácuo. Em seu lugar, foi aplicada uma solução de polímeros em silicone líquido. A finalização do processo se deu com a aplicação de um composto que enrijece o silicone, dando aos tecidos uma consistência plástica.
Corpos - a exposição' - De 21 de maio a 8 de agosto de 2010, na Oca - Parque Ibirapuera (Portão 3). De segunda à sexta, das 10h às 20h (acesso à exposição até as 19h). Sábados, domingos e feriados das 9h às 20h (acesso à exposição até as 19h). R$ 40. Site oficial: www.corpos-sp.com.br
O mentor da exposição é o Dr. Roy Glover, diretor médico e professor emérito de anatomia e biologia celular na Universidade de Michigan.
É ótimo quando vemos pessoas com a mesma filósofia da universidade ou pelo menos no curso de educação física, assistir esse video é como se eu estivese em sala de aula com os educadores, consigo ver uma boa parte dos autores que foram estudados este semestre, MEDINA com o humanismo..., DARIDO, com as questões atitudinais...FOUCAUT com o militarismo... BRACHT com a melhoria do sistema... BROTTO,ORLICK e a importância dos jogos cooperativos..., PIAGET,FREIRE,J,B com as fases de desenvolvimento infantil... ,GEERTZ,DAOLIO com o tema cultura...,HUIZINGA com o tema lúdico... eu sei que existe vida após o HUIZINGA rsrsr... DUMAZEDIER, CAMARGO com o lazer...ainda é evidente nas escolas o pensamento CARTESIANO com o dualismo, porém o pensamento EINSTENIANO já é visível também.
Bom esses foram os autores que me marcaram esse semestre.... creio que meu modo olhar o mundo e talvez até o universo jamais será o mesmo, já consigo ver uma educação física melhor e uma escola melhor para todos, agradeço aos educadores por essa oportunidade...!!!
O CLIP FALA POR SI SÓ......
O importante é usarmos esse vídeo como um modelo de critica, como não fazer em nossas escolas, sairmos mecanicismo, militarismo, eugenismo, egocentrismo, hierarquia entre outras coisas que empobrece nosso sistema escolar e humano.
Respeitar os alunos o ser humano , parar de ver o aluno o ser humano o cliente quem sabe como apenas um objeto de trabalho. [...]“É função e tarefa da Educação Física (EF) promover: 1) condutas cooperativas e solidárias;2) recuperar a ludicidade dos jogos, perdida em parte com o advento dos esportes modernos nas escolas; 3) estimular o convívio entre meninos e meninas, procurando enfraquecer o patriarcado e 4) cultivar o compromisso entre gerações.
O autor recomenda para a EF escolar estimular os jogos cooperativos, que trabalham com o princípio de “jogar com o outro” e não apenas “jogar contra o outro”
(Figueiredo, R.P 2002). (Revista motriz.,2002,p.34)
A sonho fica evidente nos alunos por uma escolar mais humana....
Este filme mostra a realidade da maioria das escolar, mostra o militarismo ainda muito presente, mostra um sistema falido um sistema de hierarquia muito comum ainda nas escolar, porem também mostra a luta de um professor para mudar esse panorama , um professor disposto a quebrar paradigmas e também respeitar o aluno como ser humano.
Do mesmo jeito vejo o próximo filme, com uma busca incessante de uma professora em mudar o sistema ou melhorar lo ," tenta desfazer o equívoco que quem critica o esporte é
contra ele. Criticar alguma coisa não é ser contrário a ela, busca-se colaborar
para que este esporte (no caso) assuma outras características mais
adequadas, tratando-o pedagogicamente".BRACHT (2000). no caso o esporte em si seria o próprio sistema escolar dos filmes e VEJO TAMBÉM neste filme a autora SURAYA DARIDO, E RANGEL quando dizem que ...Ao longo da história dessa disciplina, priorizou-se os conhecimentos numa dimensão procedimental, o saber fazer e não o saber sobre a cultura corporal ou como se relacionar nas manifestações dessa cultura (DARIDO e RANGEL, 2005). Ao fim dos dois filmes a questão ATITUDINAL ficou evidente... é possivel ... mudar....!!! (melhorar)
Esse vídeo conta toda a historia de pessoas comum anónimas e pessoas conhecidas deixando sempre uma charada, e mostrando que o futuro é inserto para varias coisas porém um dos mais intrigantes e temido tema não conseguiremos fugir e passaremos um dia por ele , que é a morte.
Se pensarmos na educação física e na vida veremos que não devemos nos apegar ao futuro e sim viver o presente pois estamos nos preparando aqui e agora temos que nos esforçar hoje tentando sempre melhorar o que está nem nossa volta e a nos mesmos devemos arriscar, mudar, procurar, conhecer, viver, tudo bem que sonhar é preciso assim como diz MEDINA, em seu pensamento de projeto utópico, porém nossos prejetos só se tornaram realidade se nos dedicarmos hoje. nos em quanto educadores teremos a oportunidade de entrar no sistema e melhorar lo como sugere VALTER BRACHT.
Assim como HELIO OITICICA buscou uma nova visão para a arte, ALBERT AISTEN para ciência, JIGORO KANO também viu com outros olhos as lutas de artes marciais, principalmente o JIU JITSU para os orientais conhecido como JUJUTSU, KANO entrou no sistema para depois revolucina-lo, começou na luta para a auto defesa, e melhoria do físico e espiritual , (em um pensamento CARTESIANO diga-se de passagem), porém achou necessário aprimorar o velho jujutso, pois via nele vários defeitos como a falta da educação física , atitudinal e intelectual, com isso mudou o nome de sua escola para JUDÔ KODOKAN. seu objetivo era que fosse acessível a todos, e com muito esforço JIGORO KANO. criou e aprimorou o JUDÔ em sua academia. Deixando seu legado até os dias de hoje.
